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Sandbox Physics

热运动 / 谱线宽度

双同位素 Doppler 线宽测温仪

分别记录同温度的轻氢与重氢光谱。从光子计数推断两种 Gaussian 线宽,再分离热运动与共用的仪器方差。

交互模型双同位素 Doppler 线宽测温仪

光沿法线入射透射光栅,一级衍射光进入旋转接收臂。光线角度不放大;精细扫描的位移极小,器件尺寸、带宽与狭缝宽度为示意。

标定真空波长 / 光子计数

先记录两种线宽,再推断温度。

两个同温样品透射光栅波长波段与计数

连续两次扫描,各保留已知同位素的 121 个波段。两个样品共用同一温度与 Gaussian 仪器;换气与采集经过加速,不推断真实耗时。

就绪,先预测再采集。

已记录波段

—\text{—}

当前分析器波长

—\text{—}

原始计数 / 波段积分 Poisson 拟合

更轻的原子,留下更宽的谱线。

(λ−λjref)/pm,Nj,i(\lambda-\lambda_j^{\rm ref})/\mathrm{pm},\quad N_{j,i}

轻同位素重同位素保存计数

圆点保留零计数;竖线表示观测计数的平方根。曲线按每个波段积分;可选金线是模拟源期望。

只从保留计数推断

热运动方差与仪器模糊

估计温度

—\text{—}

估计仪器标准差

—\text{—}

线宽差启发式误差

—\text{—}

尚未保存对照。

条形表示观测方差。可辨识时,灰色为仪器分量,绿色为热运动分量。

sj2,  σ^I2,  ajT^(pm2)s_j^2,\;\widehat\sigma_I^2,\;a_j\widehat T\quad(\mathrm{pm}^2)

模型检查 / 保留计数

让偏差继续可见。

ri=sgn⁡(Ni−μi)Dir_i=\operatorname{sgn}(N_i-\mu_i)\sqrt{D_i}

每波段的 Poisson 偏差定义残差平方;零计数对数项取零。超出绘图区的残差在边缘用红点标出。本图检查声明的谱形,不是历史证据;拟合边界与保守的可辨识规则可能使参数暂不报告。

查看末八个原始波段
样品λleft/nm\lambda_{\rm left}/\mathrm{nm}λright/nm\lambda_{\rm right}/\mathrm{nm}NiN_i
模型、几何与证据

入射光沿水平正轴到达法线入射的透射光栅;周期一微米,正一级衍射位于水平色散平面。接收透镜、狭缝与探测器共用该出射轴。Gaussian 通带来自假定标定,不从放大的狭缝几何推导。

dsin⁡β=λ,d=1000 nm,m=1d\sin\beta=\lambda,\quad d=1000\,\mathrm{nm},\quad m=1

独立 Poisson 波段对完整谱形积分。源预算表示完整扫描的理想期望信号总数,截断尾部除外;它不是绝对辐射标定。背景也由同批波段拟合。数据为合成,恢复其生成定律并不构成独立实验检验。

已知质子或氘核质量加电子质量近似原子质量;两个源共用平动温度及仪器标准差。真实 Balmer 多重线被压缩成一条有效线;若不分离真实分量便直接测温,会产生偏差。所示误差尺度是 Gaussian 计数的首阶启发式,不是拟合置信区间或显著性。

物理教程

双同位素 Doppler 线宽测温仪

背景分别记录同温度的轻氢与重氢光谱。从光子计数推断两种 Gaussian 线宽,再分离热运动与共用的仪器方差。

为什么值得理解常数需要通过标定响应与保留的观测来推断。

先抓重点

核心问题
两种质量,分开温度与模糊。
一句话直觉
把源的假设与从记录得到的估计分开。

核心数学模型

热运动与仪器方差

sj2=σI2+ajT,aj=λj2kBmjc2s_j^2=\sigma_I^2+a_jT,\qquad a_j=\frac{\lambda_j^2 k_B}{m_jc^2}

独立 Gaussian 卷积使方差相加,波长展宽采用一阶 Doppler 近似。

两个线宽,两个未知量

T^=sH2−sD2aH−aD,σ^I2=sD2−aDT^\widehat T=\frac{s_H^2-s_D^2}{a_H-a_D},\qquad\widehat\sigma_I^2=s_D^2-a_D\widehat T

估计器使用两种记录线宽,不接收源温度或仪器线宽。

常见难点

模拟预设了定律

容易误解恢复源参数就独立验证了定律。

正确理解这些合成记录检验测量与推断流程;它们不是历史观测、参数置信区间或外部科学认证。

动手实验

  1. 01

    比较两种气体

    在同一源温度下采集两种同位素。

    应该观察到: 轻原子的热展宽更大。
  2. 02

    分离模糊

    只增加仪器展宽,再采集对照。

    应该观察到: 两种方差一起升高,差值承载温度信息。
  3. 03

    检查可辨识性

    使用仪器展宽占优预设。

    应该观察到: 微小线宽差可能被计数不确定性淹没。
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