14 篇文章 · 四个互动模型 · 中英双语
热、偶然与集体行为
原子怎样聚成液体,气候为什么会记住热量,网络又怎样找回一幅图案?从具体实验与问题读起,沿十四篇双语文章和四个互动模型探索。
动一下,看看接下来会怎样
四个可以动手的物理问题
阅读路径 · D-R1
从气体追问原子
天平上一点点重量差、逐渐消失的气液界面、水中悬着的微粒,都曾把人带到肉眼看不见的原子面前。
多出来的一点重量,让氩露了面
称氮气的重量,怎么会找到空气中的另一种气体?
气体怎样变成液体,又怎样失去分界
要解释凝结,理想气体图景还缺什么?
Perrin 数着那些迟迟不沉底的小颗粒
显微镜里看得见的颗粒,怎样揭示水分子的尺度?
Bridgman 怎样把物质压进新的世界
一个更好的密封,怎样让人看见高压下的物质变化?
阅读路径 · D-R2
有序怎样形成,又怎样遇到阻碍
临界点附近,小块连成大块。长分子会蜷成线团,液晶能排出方向,互相冲突的磁相互作用却让体系难以安顿。
不同的物质,为什么在临界点附近变得相像
Wilson 怎样理解大大小小、同时发生的涨落?
会流动的液体,也能保持方向
液晶流动时,究竟还保留了什么秩序?
一根长分子,怎样绕成一团
聚合物链团有多大,为什么不能只看链有多长?
没法同时照顾所有邻居的小磁铁
Parisi 在看似混乱的自旋玻璃中,找到了什么结构?
阅读路径 · D-R3a
天气天天变,气候怎样慢慢变
先沿一根大气柱追踪热量,再看看海洋怎样留下天气的记忆。两条思路,分别回答气候问题的一部分。
真锅淑郎与 Wetherald 怎样算出大气会升温
只算一根大气柱,怎样知道二氧化碳增加后地面会升温?
Hasselmann 发现海洋会记住天气
天气变化那么快,为什么能留下缓慢的气候变化?
阅读路径 · D-R3b
让一张网络记住图案
一幅破损图案,可以沿着网络的更新逐渐恢复。再允许单元偶尔随机改变,就有了另一条学习图案分布的路。
Hopfield 网络怎样找回破损的记忆
一群只会开关的单元,怎样从残缺线索找回整幅图案?
Boltzmann 机怎样学会图案的规律
学习图案的网络,为什么需要偶尔随机改变?
阅读路径 · D-R4
日光下的阀门,磁场中的波
灯塔的阀门利用几根杆在日光下不同的升温;导电流体弯折磁场后,磁张力又把它拉回去。看懂机制,才能知道该测什么。
天亮以后,几根金属杆替灯塔关了灯
Dalén 的太阳阀没有电,怎样认出天亮了?
磁场弯了一下,波就传了出去
磁场怎样把导电流体的扰动拉回来,形成一列波?
工作在前,奖项在后
下面的年份对应文中讨论的论文或实验。诺奖年份单列;合作者与更早的工作,放在各篇文章中讲。
展开研究时间线
1873
气体怎样变成液体,又怎样失去分界诺奖:1910
1894
多出来的一点重量,让氩露了面诺奖:1904
1907
天亮以后,几根金属杆替灯塔关了灯诺奖:1912
1908
Perrin 数着那些迟迟不沉底的小颗粒诺奖:1926
1912
Bridgman 怎样把物质压进新的世界诺奖:1946
1942
磁场弯了一下,波就传了出去诺奖:1970
1967
真锅淑郎与 Wetherald 怎样算出大气会升温诺奖:2021
1971
不同的物质,为什么在临界点附近变得相像诺奖:1982
1972
会流动的液体,也能保持方向诺奖:1991
1972
一根长分子,怎样绕成一团诺奖:1991
1976
Hasselmann 发现海洋会记住天气诺奖:2021
1979
没法同时照顾所有邻居的小磁铁诺奖:2021
1982
Hopfield 网络怎样找回破损的记忆诺奖:2024
1985
Boltzmann 机怎样学会图案的规律诺奖:2024
按十一个诺奖贡献分项查找
阅读时会遇到的几个词
展开术语表
- 临界点
- 气液共存曲线的终点。绕过这个点,液体可以连续变成气体,途中没有突然出现的界面。
- 涨落
- 一个量围绕平均值自发起伏,例如热运动下晶格的磁化时大时小。
- 关联长度
- 一个地方的变化,通常能和多远以外的变化保持联系。
- 普适性
- 微观细节不同的体系,在维度、对称性和相互作用范围等条件相同时,可能有相同的临界标度规律。
- 向列序
- 细长分子大致沿同一根轴排列,但分子中心仍可像液体一样移动,没有排成晶格。
- 阻挫
- 几种偏好互相冲突,没法同时满足。例如三个自旋两两都想反向排列,总有一对无法如愿。
- 辐射强迫
- 按指定的调整约定,地球收入减去支出的能量流改变了多少。必须说明采用哪一种强迫定义。
- 气候反馈
- 升温会改变辐射、水汽、云和冰雪;这些变化又会影响地球散热的速度。
- 联想记忆
- 只给出残缺或受干扰的线索,系统仍可能找回存过的图案。
- 能量景观
- 把网络每种排列的能量想成高度。更新一步步下坡,可能落进不同的局部低谷。
- 磁张力
- 导电流体中的磁场弯曲后,会沿曲率方向施加恢复力。
- 理想磁流体力学
- 把导电物质当作连续流体,并在所考察的尺度上忽略电阻扩散的描述。