全程使用同一个链模型
跃迁取正号,从左到右依次是 A、B。胞内跃迁等于参考耦合加二聚化,胞间跃迁等于参考耦合减二聚化。两端开放。
Q064 · 搬运粒子的闭环
链的参数慢慢转一圈回到原处,粒子怎么会被搬走? 这一圈得绕着能隙闭合点转。缓慢地让 Rice-Mele 参数绕这个点转一圈,参数回到起点,填满的能带却刚好搬走整数个粒子,这就是 Thouless 泵。能带没填满、驱动太快、有边界或无序,这个整数就不再精确。
拖动 Rice–Mele 参数环路,让它绕着能隙闭合点转一圈。比较下能带填满和只填一部分的情形,再看速度、边界和无序怎样改变输运量。
横轴 · 纵轴
环路是控制空间示意。链上显示模型密度,不是粒子轨迹;金色竖线标记电流积分截面。
准备就绪,尚无记录。
02 / 模拟采集
每次试验抽取一个初始位置和一个最终位置,两者来自各自独立的制备。位移用两组样本均值之差来估计,误差取一个标准误差。位置以原胞长度为单位。
03 / 单列模型参考
表格显示最近十二次试验;CSV 保留全部记录和参数。最多可以保存六组样本,点一下就能恢复。
模型是最近邻 Rice–Mele 链,跃迁取正值,没有相互作用,也没有热浴。开始时从最低轨道往上填,直到占满所选的下能带比例。键无序和在位无序用同一个固定图样。Wannier 中心和曲率积分按洁净的无限能带计算,只作参考诊断,有限链有无序时也是如此。开放的有限链可以把接近一个粒子的电荷搬过中心截面,而质心位移却不到一个原胞。抽运相对体能隙已经很慢,边缘动力学也不会消失;更慢也不一定更好。
这是无量纲的教学模型,不复刻实验装置,也不复刻发表的数据。
物理教程
背景拖动 Rice–Mele 参数环路,让它绕着能隙闭合点转一圈。比较下能带填满和只填一部分的情形,再看速度、边界和无序怎样改变输运量。
为什么值得理解图像再直观,也要拿可测的结果来对照。
先抓重点
跃迁取正号,从左到右依次是 A、B。胞内跃迁等于参考耦合加二聚化,胞间跃迁等于参考耦合减二聚化。两端开放。
中心键上向右的电流单独积分,再和右半链占据的变化对照。它是模型参考,不是从成对的独立位置记录推出来的。
容易误解所有平滑曲线都是从记录重建的。
正确理解只有直方图频率、样本均值和采样误差用到记录;能谱、绕数、Wannier 中心和电流都直接由模型算出。
容易误解拓扑能消除所有有限尺寸和时序效应。
正确理解链长有限、两端开放、没有相互作用,粒子一开始占据最低的单粒子轨道。洁净无限能带的拓扑另外列出,作为参考。位置记录从归一化单体密度中抽样,不是同一时刻拍下所有粒子的快照。输运量不会被四舍五入成整数。
先让环路包围原点,预测输运方向。
你会看到: 初始画面只有模型参考,还没有采集记录。完成一圈,采集位置并保存,再反转环路方向。
你会看到: 只用初末位置记录估计位移。把环路移离原点、加快循环,或减少填充。体相参考和有限链参考要分开看。
你会看到: 每个参考成立的条件,和图像本身一样重要。凝聚态物理 · 阅读路径
这条阅读路径里用到本实验的文章,后面跟着它们推荐的其他实验。