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Sandbox Physics

IN11 · 电容越过自谐振

LCR 与阻抗分析仪

同一只电容,为什么换个测量频率就像多出电阻和电感? 真实电容也有损耗,引线和内部电流路径还带着电感。频率升高时,电容的阻碍减小,电感的阻碍增大;越过自谐振,电感便占了上风。标定扣掉的是测试夹具的影响,电容自身的寄生参数仍留在补偿结果里。

扫频记录同步复电压与复电流,另测开路、短路和负载标准件,把夹具误差与元件自身的寄生参数分开。

交互模型LCR 与阻抗分析仪
所存补偿阻抗幅值1.53 Ω1.53\,\Omega
所存补偿相位−86.3∘-86.3^\circ
所存串联等效电阻0.0999 Ω0.0999\,\Omega
所存串联等效电容1.04 μF1.04\,\mu\mathrm{F}

原始与补偿扫频

保存的默认模拟探测扫频

f/Hz,∣Z∣/Ωf/\mathrm{Hz},\qquad |Z|/\Omega

f/Hz,arg⁡Z/∘f/\mathrm{Hz},\qquad \arg Z/{}^\circ

铜色:原始探测电压除以电流。青色:用所存标准件补偿。白色虚线:另列的理想被测件参考。竖线标出所选保存频率。

默认扫频与独立标准件校验有效。

等效参数描述所选保存复数点。切换显示不会重新采集信号。

标准件、电路拟合、原始样本与边界

校验件不参与标定拟合

f/Hz,ϵZ/%f/\mathrm{Hz},\qquad \epsilon_Z/\%

ϵmax⁡=0.00188%\epsilon_{\max}=0.00188\%

Rs=0.100 Ω,Ls=100 nH,C=1.00 μFR_s=0.100\,\Omega,\quad L_s=100\,\mathrm{nH},\quad C=1.00\,\mu\mathrm{F}

模型只拟合补偿后的保存样本。

f/Hzf/\mathrm{Hz}ℜV/V\Re V/\mathrm{V}ℑV/V\Im V/\mathrm{V}ℜI/A\Re I/\mathrm{A}ℑI/A\Im I/\mathrm{A}

标定保存独立的开路、短路、100欧姆负载,以及未参与拟合的10欧姆串联50纳亨校验件记录。这些是声明的理想标准模型,没有给定可溯源不确定度。每个有效值相量对应十六周期同步积分的解析输出,再叠加有界正交噪声。

激励与取样在仪器侧参考面汇合,位于两根夹具引线之前,并非直接跨接被测件。移动滑台会改变实际引线几何,使旧标准过期。完整补偿扣掉声明的夹具和通道映射,被测件的损耗与电感仍保留。逐项噪声界扰动诊断会拒绝不稳定的相减;百分之十门限是教学判据,不是置信区间。

电容剖面有两层并联介质间隙,给定相对介电常数1000,介质厚度放大一百倍。引线和线圈形状为示意,不求解电磁场。相位运动与信号标记采用慢放;线性集总模型忽略材料色散、传播、温度与非线性激励。

物理教程

先记电压电流,再谈等效元件

背景交流源让电荷来回移动。电容储存电场能量,引线与内部电流路径也会储存磁场能量,并耗散一部分功率。

为什么值得理解仪器隔着接点和电缆看元件。要读出很小的损耗或电感,先得另量这些连接带来了什么。

先抓重点

核心问题
同一只电容,为什么换个测量频率就像多出电阻和电感?
一句话直觉
夹具补偿扣掉夹具,元件自身的电阻和电感仍然保留。

核心数学模型

电压电流之比也带着相位

Z=VI,v(t)=2 ℜ[Vejωt]Z=\frac{V}{I},\qquad v(t)=\sqrt2\,\Re[V e^{j\omega t}]

采用有效值和正时间复指数。电压在仪器侧的取样汇合点测量,高端减低端;流入高端的电流为正。

电容自己的电流路径也有电感

ZDUT=Rs+j(ωLs−1ωC)Z_{\mathrm{DUT}}=R_s+j\left(\omega L_s-\frac{1}{\omega C}\right)

串联电阻耗散能量。频率升高时,电容抗减小,电感抗增大;两者抵消时经过自谐振。

声明的夹具有串联与并联残余

Zm=Zs+1Yp+1/ZDUTZ_m=Z_s+\frac{1}{Y_p+1/Z_{\mathrm{DUT}}}

取样汇合点位于夹具串联残余之前。开路和短路都在同一个被测件参考面取得;已知负载还提供通道相对增益和相位的信息。

三种标准件确定分式补偿

m=aZ+bcZ+1,Z=b−mmc−am=\frac{aZ+b}{cZ+1},\qquad Z=\frac{b-m}{mc-a}

实现时直接用标准件原始复电压、复电流拟合等价的齐次方程,理想开路电流可以恰好为零。另一只校验件不参加拟合。

常见难点

等效电路是一种描述

容易误解显示并联电容,就证明元件里面一定是这套电路。

正确理解一个频率处,多套电路可以给出相同复阻抗。更宽的扫频可以检验指定的电路族;小残差的解释仍取决于这套模型。

动手实验

  1. 01

    越过自谐振

    沿保存的扫频移动频率旋钮。

    你会看到: 补偿后的电抗改变符号,元件自身的串联电感仍然存在。
  2. 02

    移动真正的夹具

    把青色被测件滑台拖远,保存原始数据,再重新采集标准件并另存。

    你会看到: 引线几何变了,旧标定便过期;旧记录仍保留原来的标定。
  3. 03

    比较两种和三种标准件

    展开补偿设置,引入电压通道延迟,再比较开短路与开短负载补偿。

    你会看到: 已知负载补上通道信息,独立测量的校验件则会暴露不充分的修正。

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