切伦科夫角与速度阈值
式中的速度比是粒子速度除以真空光速。低于阈值时,模型不发光。折射率假定不随波长变化。
中微子 · D09 · 水与几何
一个光锥,什么时候成为一个光环? 光锥打到探测面上的时候。粒子速度决定光锥张开的角度;粒子朝哪个方向走、离探测面多远,决定记录到的光环是什么形状、有多大。
设定带电粒子的速度和倾角,把它发出的光一路追到正方形探测面上。再移动发光点,分辨图样里哪些来自光锥的几何,哪些是探测面有限、接不全造成的。
教学模拟生成的记录数据
正在准备可复现的教学记录…
物理教程
背景探测面法线指向正 z,水平方向为 x,竖直方向为 y,长度以米计。带电粒子在 x 与 z 张成的平面内运动。发光区很小,位于 z 等于零处,水平位置由偏移量决定。
为什么值得理解哪些因素会改变光锥本身,哪些只改变它在探测面上留下的图样?
先抓重点
式中的速度比是粒子速度除以真空光速。低于阈值时,模型不发光。折射率假定不随波长变化。
k 是光线的单位方向。只有向前传播、落在正方形以内的光线才被记录。轨迹倾斜时,正入射半径仍作为参考显示,它不是拟合出来的光环半径。
容易误解光环就是中微子本身的照片。
正确理解光环来自中微子产生的带电粒子。要反推中微子,还需要反应运动学和仪器响应。
选择低于阈值,逐渐提高速度,直到出现光。
你会看到: 光锥半角从零张开。阈值以上,模型采样的光线数总是固定的,所以亮度说明不了真实粒子发多少光。选择倾斜光锥,对照装置与记录平面。
你会看到: 倾斜的光锥留下偏到一边、被拉长的图样,正方形的边缘可能切掉一部分。回到居中光环,把发射点到探测面的距离加倍。
你会看到: 光环半径加倍,光锥张角不变;直到光环大到超出正方形的边。继续探索
中微子只留下光、电荷,或一前一后两个信号。每种探测器怎样从中读出方向、能量或来源?
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