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Sandbox Physics

M054 · 转动 / 内力做功

角动量滑冰者

用旋转载体上的两个对称径向质点类比滑冰者。指定平滑收拢或展开过程,比较慢拉与快拉,再加入有向外力矩。在任意时刻检查真实半径、角动量、径向动能与独立积分的执行器做功。

交互模型角动量滑冰者
记录时间0 s0\,\mathrm{s}
实际滑块半径0 m0\,\mathrm{m}
向外为正的径向速度0 m/s0\,\mathrm{m/s}
瞬时轴向惯量0 kg m20\,\mathrm{kg\,m^2}
有向角速度0 rad/s0\,\mathrm{rad/s}
角加速度0 rad/s20\,\mathrm{rad/s^2}
轴向角动量0 kg m2s0\,\mathrm{\frac{kg\,m^2}{s}}
转动动能0 J0\,\mathrm{J}
径向动能0 J0\,\mathrm{J}
模型总动能0 J0\,\mathrm{J}
积分的径向执行器做功0 J0\,\mathrm{J}
积分的外力矩做功0 J0\,\mathrm{J}
每个质点的执行器力 · 向外为正0 N0\,\mathrm{N}
径向执行器总功率0 W0\,\mathrm{W}
能量与独立做功积分偏差0 J0\,\mathrm{J}
角冲量收支偏差0 kg m2s0\,\mathrm{\frac{kg\,m^2}{s}}

物理教程

角动量守恒,不等于动能守恒

背景滑冰者把质量移近转轴,就能转得更快。两个对称径向滑块隔离了其中的力学机制:内部径向力不产生轴向力矩,却能做功。

为什么值得理解OpenStax《大学物理》11.3 节连接变惯量、角动量守恒与内力做功。本装置显式计入径向运动,并用外力矩进行另一项检验。

先抓重点

核心问题
没有外力矩时,增加的动能由谁提供?
一句话直觉
轴向角动量约束变化的角速度。径向执行器输入或移除动能;运动过程中,一部分动能属于径向运动。

核心数学模型

轴向惯量与外部角冲量

I(t)=Ic+2mr(t)2,L(t)=I(0)ω0+τt,ω(t)=L(t)I(t)I(t)=I_c+2mr(t)^2,\qquad L(t)=I(0)\omega_0+\tau t,\qquad\omega(t)=\frac{L(t)}{I(t)}

两个质点的质量均为所选滑块质量,始终连接。中心载体惯量固定。从上方看逆时针自转为正。

径向执行器力

Fr=m(r¨−rω2),Pact=2Frr˙F_r=m(\ddot r-r\omega^2),\qquad P_{\mathrm{act}}=2F_r\dot r

径向力和速度向外为正。这是每个质点上的实际径向力,不是在惯性系方程中额外加入离心力。

两类动能

K=12Iω2+mr˙2,dKdt=τω+2Frr˙K=\frac12I\omega^2+m\dot r^2,\qquad\frac{\mathrm dK}{\mathrm dt}=\tau\omega+2F_r\dot r

两个滑块除了转动,还有径向动能。做功由分别计算的物理功率积分得到。

平滑径向程序

r=r0+(r1−r0)(10s3−15s4+6s5),s=t−1 sTr=r_0+(r_1-r_0)(10s^3-15s^4+6s^5),\qquad s=\frac{t-1\,\mathrm{s}}{T}

该程序只用于径向运动区间;之前和之后半径固定。两端速度与加速度为零。这是指定运动,不是带力上限的控制器。

常见难点

内力也能做功

容易误解没有外力矩,动能就不会改变。

正确理解径向力没有轴向力矩,但质量径向运动时具有非零功率。检查执行器做功曲线。

快拉还有另一条能量通道

容易误解整个运动过程中,全部动能都属于转动。

正确理解选择快速收拢,在运动中点检查径向动能。只有径向运动停止时,该动能才消失。

类比有边界

容易误解画面能预测真人肌肉负担或释放配重。

正确理解模型没有人体力学、执行器上限、摩擦或抛射。所有质量保持连接,并遵循指定的平滑半径程序。

动手实验

  1. 01

    预测最终自转

    外力矩为零时,比较释放与最终惯量,然后完成径向运动。

    应该观察到: 惯量比的倒数给出角速度比,轴向角动量保持不变。
  2. 02

    找到做功来源

    检查执行器积分做功与总动能变化。

    应该观察到: 向内收拢增加最终转动动能,由执行器供能。
  3. 03

    比较快慢

    保持两端半径,改变径向运动时长。

    应该观察到: 零外力矩下,最终角速度与净做功相同,但过程中的径向动能与峰值力不同。
  4. 04

    加入外力矩

    选择制动力矩场景,检查角冲量收支。

    应该观察到: 角动量按外力矩乘经过时间变化,一秒保持阶段也计入。